教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
200711 |
陈教员.(女)
|
西南石油大学
电子信息工程
本科大二在读 |
初一初二物理, 初三物理, 初三化学, 高三物理, 高中生物 |
理综擅长， 为人踏实善良。获得过吉林省奥数二等奖
[查看照片] |
2014/10/3 15:04:18 |
 |
200960 |
宋教员.(男)
|
四川师范大学成都学院
信息管理与信息系统
本科毕业 |
小学语文, 初一初二语文, 初中历史, 初中地理 |
我2011-2014年一直做编辑，从事中小学教辅编写和校对工作，2014年还偶尔为公司编辑书籍。对中学历史、地理教材比较熟悉，对各知识点比较清楚。 我性格乐观幽默，为人比较随和，热爱足球运动，喜欢音...
[查看照片] |
2014/10/3 0:17:05 |
|
200911 |
汪教员.(男)
|
成都中医药大学（温江校区）
中医学
本科大二在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
高中参加全国化学竞赛，获得省级2等奖，基础知识扎实，做事认真负责，责任心强。
[查看照片] |
2014/9/29 11:07:30 |
|
200919 |
张教员.(女)
|
西南石油大学
马克思主义理论
硕士在读 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理政治，英语 |
乐观开朗，好社交，热情洋溢，有一定责任心，擅长写作，演讲，曾获得演讲比赛第一名的成绩，父母都是老师，经常和学生接触过，对他们有一定的了解，此外，我也喜欢户外运动。
[查看照片] |
2014/9/28 19:54:37 |
|
200924 |
二教员.(男)
|
西南石油大学
土木工程
本科大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高中生物 |
工作认真负责，不推卸责任；能承受工作中的压力；具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上；服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排；为人诚实，正直；且好学上进，不断提高工作能力； |
2014/9/27 12:56:17 |
|
200923 |
李教员.(女)
|
西南石油大学
政治
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语, 高中历史地理政治, 英语四级 |
有耐心，工作认真负责，曾经在本科期间有任教经验，得到了校长和家长的高度认可；品德端正，乐于助人，见义勇为，曾获得见义勇为奖；担任学生干部，获得优秀干部奖学金；考研成绩名列前茅，为母校增光添彩等。 |
2014/9/26 22:30:24 |
|
200743 |
刘教员.(女)
|
西南石油大学
市场营销
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语 |
1.有两年在家教机构任教经验。
2.在校成绩优异，本学年学分绩点4.25。
3.喜爱与学生沟通，共同进步。 |
2014/9/25 20:19:37 |
|
200902 |
杨教员.(男)
|
四川传媒学院
播音与主持
本科大二在读 |
朗诵。主持 |
我是16岁上的大学。先在大三了。一直是学校大朗团朗诵部部长。 专业从10岁学起的。有过教学经验。
[查看照片] |
2014/9/24 13:13:42 |
|
200814 |
曾教员.(男)
|
西南石油大学
石油工程
本科大二在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二化学, 高三化学, 高中生物 |
性格乐观开朗，为人和善，成绩优异，善于沟通交流，传道，授业，解惑，高中物化生竞赛都曾获得省市级奖状。 |
2014/9/23 22:52:54 |
|
200894 |
威教员.(男)
|
成都中医药大学（温江校区）
中药学
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中历史, 初中地理, 日语, 吉它, 计算机基本操作声乐 |
本人家教经验丰富，曾经在培训机构工作，讲课幽默，受学生喜欢。
[查看照片] |
2014/9/23 17:33:40 |
|
|
