教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2002178 |
李教员.(男)
|
西南交通大学(九里校区) 机械设计 硕士在读 |
小学数学, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高中生物 |
性格开朗,健谈,有亲和力,为人幽默,脾气好;
很会做思想工作
[查看照片] |
2016/2/24 10:40:35 |
|
2002168 |
王教员.(男)
|
西南交通大学(九里校区) 机械工程 硕士在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 高中生物 |
擅长理科,能与学员做到良好的沟通与交流。 |
2016/2/23 15:22:06 |
|
2002158 |
倪教员.(女)
|
四川师范大学(狮子山校区) 汉语言文学 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初三语文, 高三语文, 绘画类, 吉它, 乒乓球, 羽毛球 |
教书不仅仅关注老师有什么,而是能把自己有的知识和道理完完全全付出并且与学生一起成长。永远保持责任和爱。 |
2016/2/23 13:43:41 |
|
2002116 |
石教员.(男)
|
四川大学(望江校区) 物理学 在职培训机构教师 |
初一初二英语, 初一初二物理, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
我是石老师,高中物理教师,从事教学和辅导多年,有丰富的辅导经验,擅长传授学生学习方法,一眼即知道学生的关键弱点。有效!不说费话。我的辅导方法:1.寒暑假补课,我们教学生学习新课,培养学生提前预习的能力...
[查看照片] |
2016/2/23 13:43:37 |
|
2002153 |
刘教员.(女)
|
四川师范大学(狮子山校区) 汉语言文学专业 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 高一高二语文, 高三语文 |
性格开朗活泼,积极乐观,喜欢和学生相处,热爱教育教学工作,能吃苦,有责任心,学习适应能力强。喜欢旅游,热爱舞蹈。2013—2014年第一学年度获一等奖学金, 2013—2014年第二学年度获二等奖学金... |
2016/2/21 18:16:05 |
|
2002149 |
王教员.(女)
|
四川大学(望江校区) 英语 在职高中教师 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 英语口语, 新概念英语, 英语四级, 商务英语 |
获得全国英语能力竞赛优秀辅导老师奖 |
2016/2/19 19:58:40 |
|
200144 |
|
西南财经大学(柳林校区) 汉语言文学 在职培训机构教师 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语 |
我英语四级,语文优秀,可以辅导初一和小学的语文英语
[查看照片] |
2016/2/19 15:39:29 |
|
2002135 |
文教员.(男)
|
成都大学 旅游管理 本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二数学, 初三语文, 初三数学, 初中历史, 初中地理, 初中奥数, 高一高二语文, 高一高二数学, 高三语文, 高中历史地理政治, 乒乓球 |
我是来自成都大学的大三学生,学习的专业为旅游管理,在大学期间,做过家教的时间大约2年,曾自己开过家教培训班,有一定的能力来做好这份工作,希望老师可以给予我这样的机会,谢谢
[查看照片] |
2016/2/15 20:09:37 |
|
2002134 |
唐教员.(男)
|
成都大学 计算机科学与技术 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 计算机基本操作 |
高中的时候经常给同学讲题,计较喜欢探究解决问题的方法,讲解善于从原理讲起,让人更容易理解。
[查看照片] |
2016/2/15 19:12:19 |
|
2002131 |
刘教员.(女)
|
成都大学 小学教育专业之数学方向 本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二数学 |
性格开朗,对于小学奥数也有了解!英语通过四级,相信在帮助小学生学习语文或者数学时能在一定帮助学生学习英语!会吉他,在学习之外的闲暇也可以帮助培养乐感! |
2016/2/14 12:25:11 |
|
|