教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2002139 |
明教员.(女)
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四川外国语大学
英语
本科毕业 |
小学语文, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高一高二英语, 高三英语, 英语口语, 新概念英语, 牛津英语, 英语四级, 英语六级, GRE, 托福, 雅思, 商务英语 |
性格开朗，善于开散思维和使用多媒体教学手段，教学方法多种多样，有责任心和耐心，在校英语成绩一直名列前三，现任职英语编辑，有较强的英语书面和口头沟通能力。
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2016/12/22 15:10:37 |
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2001358 |
许教员.(女)
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西南交通大学（九里校区）
材料
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学, 英语四级 |
在大学时，获得过大学生综合奖学金。喜欢和学生交流，有过家教经验。
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2016/12/13 18:18:37 |
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2003041 |
李教员.(男)
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四川大学（华西校区）
华西临床
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二数学, 高一高二化学 |
本人就读于四川大学临床医学技术类专业，现为大三在校本科生，平时在校课余时间充足并且学习学有余力，因此想利用课余时间做一些兼职，思来想去，认为做家教是最合适的。一来可以帮助一些需要帮助的弟弟妹妹，让他们... |
2016/12/13 9:23:59 |
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2001990 |
李教员.(女)
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四川师范大学（狮子山校区）
汉语言文学
本科大三在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初三语文, 初中历史, 高一高二语文, 高三语文, 高中历史地理政治 |
擅长文科，特长是钢琴和羽毛球，性格开朗，喜欢当老师，喜欢与学生打交道 |
2016/12/12 9:54:46 |
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2003042 |
陈教员.(女)
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四川师范大学（狮子山校区）
汉语言文学
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 初一初二语文, 初三语文, 高一高二语文, 高三语文 |
参与美育课程学习篆刻和朗诵课程，获得结业证书；
文章“白夜朝歌”在学校刊物上发表。
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2016/12/12 9:42:01 |
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2001675 |
李教员.(女)
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电子科技大学（清水河校区）
电子信息工程
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三语文, 高三英语, 高三数学, 高三化学, 高中生物 |
我是一名理科生，数理化英语俱佳，高中毕业后一直在做家教工作，我对学生心理很了解，能够从心理和学习上帮助学生学习优越起来。 |
2016/12/9 10:43:06 |
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2003029 |
张教员.(女)
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四川师范大学（狮子山校区）
思想政治教育、英语
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 初中地理, 高一高二语文, 高一高二英语, 新概念英语, 英语四级, 英语六级 |
我是四川师范大学的学生，主修思想政治教育、兼修英语，目前英语过六级，普通话二甲，参加过多次教师技能大赛，并取得优异的的成绩，大学做过很多家教，有教学经验。
经过美国ACI注册心理咨询师的培训，专注于... |
2016/12/9 10:08:38 |
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2003037 |
侯教员.(男)
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川师
物联网
本科在读 |
小学数学, 小学奥数, 初一初二数学, 高一高二数学 |
小学拿过奥数一等奖，初三拿过奥数二等奖。思维敏捷，逻辑推理清晰。
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2016/12/9 0:53:41 |
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2003038 |
刘教员.(男)
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四川师范大学（狮子山校区）
化学
本科大三在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二化学, 高三数学, 英语四级 |
性格开朗 篮球打的好 |
2016/12/8 14:47:44 |
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2003039 |
李教员.(男)
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四川大学（望江校区）
材料工程
硕士在读 |
小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理, 高三数学, 高三物理 |
善于交流，精于技巧 |
2016/12/8 13:48:48 |
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