教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2003102 |
罗教员.(男)
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四川大学（望江校区）
材料
大专大三在读 |
小学数学, 初一初二数学, 初三数学, 高一高二数学, 高一高二化学, 高三物理, 高三化学 |
经验少，但是我绝对认真负责 |
2017/1/16 21:26:36 |
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2002939 |
林教员.(男)
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西南交通大学（犀浦校区）
环境科学与工程
硕士在读 |
初一初二数学, 初一初二化学, 初三数学, 初三化学 |
自学能力强，对于课程的把握很好，能够将自学经验和方法用于教导学生上，使其提高。 |
2017/1/15 15:38:17 |
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2003057 |
程教员.(女)
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成都中医药大学（十二桥校区）
七年制中医学
本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 高一高二语文, 高中历史地理政治, 英语四级 |
2013年高考考上重本，数学130，文综228，语文109，英语115，英语四级已过，曾辅导过学生。认真负责，有耐心。
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2017/1/15 13:00:37 |
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2003085 |
贾教员.(女)
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四川农业大学
木材科学与工程
本科大四在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语绘画，普通话 |
保送同济大学土木工程材料，本科期间获得过国家奖学金，国家林科优秀毕业生，省级，校级优秀毕业生，川农本科最高荣誉优秀学生标兵等近30项国家，省级，校院级证书。曾有过授课经历，自助创业开办过cad培训，培...
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2017/1/14 17:15:42 |
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2003097 |
陶教员.(女)
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西南交通大学（犀浦校区）
城市轨道交通运营管理
本科大二在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三语文, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高三英语 |
本人性格开朗，乐观向上，爱好广泛，待人真诚，热情、对工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，有较强的适应环境能力，耐心。与人相处和睦融洽，乐于助人。现就读于西南交通大学，反正就是耐心特别好，给别人讲的方... |
2017/1/14 15:02:05 |
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2003087 |
郑教员.(女)
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西南交通大学（九里校区）
建筑与土木工程
硕士在读 |
小学数学, 小学英语, 小学奥数, 初一初二数学, 初一初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初中奥数, 高一高二数学, 高一高二物理, 高一高二化学, 高三英语, 高三数学, 高三物理, 高三化学, 英语四级, 英语六级 |
本人热情开朗，学习成绩良好，热衷参与集体活动，有良好的沟通交流能力。研究生期间获西南交通大学土木工程学院研究生新闻中心“五星级编辑”，“研究生精神文明建设先进个人”称号。本科期间获西南石油大学“优秀毕...
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2017/1/10 16:31:28 |
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2003083 |
王教员.(男)
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四川大学（望江校区）
材料
本科大四在读 |
小学数学, 小学英语, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二化学, 初三英语, 初三物理, 初三化学, 高一高二英语, 高一高二物理, 高一高二化学, 英语口语 |
川大学生，男，北方汉子，普通话标准，外貌英俊，沟通能力好，招人喜欢。亲和力强，特别喜欢小孩子。英语口语流利，和老外流利对话，标准美式英语。对中高考内容熟悉，有独特方法。特别擅长物理化学的教学，有一套独...
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2017/1/9 11:30:17 |
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2003080 |
常教员.(女)
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西南财经大学（柳林校区）
经济统计学
本科大一在读 |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 高一高二物理, 高一高二化学 |
高考理综273分，在全省排名300名左右；获得过全国物理竞赛省级二等奖。热情细心，踏实刻苦，认真负责，喜欢和同学探讨问题。
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2017/1/7 14:31:17 |
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2003051 |
赵教员.(男)
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西南交通大学（九里校区）
机械工程
硕士在读 |
小学语文, 小学数学, 小学奥数, 初一初二语文, 初一初二英语, 初一初二数学, 初一初二物理, 初一初二化学, 初三数学, 初三物理, 高一高二数学, 高一高二物理 |
现就读于西南交大，硕士研究生。擅长理科教学，大学和研究生期间一直从事兼职家教工作，经验丰富。我也爱好运动，唱歌，在校期间也多次参加学术竞赛活动与学生社活动，爱好广泛，交际能力较好。
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2017/1/5 20:18:37 |
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2002827 |
杨教员.(男)
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成都大学
英语
本科毕业 |
小学英语, 初一初二英语, 初三英语, 高一高二英语, 高三英语 |
毕业于成都大学，英语专业本科，学士学位，英语专业八级，获全国计算机等级考试一级、二级证书。
我在大学期间经过了专业、系统的学习，能够有针对性地指导学生。
耐心温和，尊重学生，很希望能帮助学生学... |
2017/1/4 10:17:27 |
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